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Processos Seletivos - Pós-Doc
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Corpo Docente

De Programa de Pós Graduação em Educação

(Diferença entre revisões)
 
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[[Image:En_US.png|20px|link=http://www.ppged.ufcg.edu.br/index.php/Teaching_staff]]
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===Linha 1: História, Política e Gestão Educacionais===
 
===Linha 1: História, Política e Gestão Educacionais===
  
Linha 16: Linha 18:
 
Áreas de pesquisa: sociedade, Estado e política educacional. Gestão e organização da educação brasileira. Políticas de formação de professores e demais profissionais da educação. Políticas de avaliação externa da educação e seus desdobramentos para organização de escolas, sistemas de ensino e para o trabalho docente.
 
Áreas de pesquisa: sociedade, Estado e política educacional. Gestão e organização da educação brasileira. Políticas de formação de professores e demais profissionais da educação. Políticas de avaliação externa da educação e seus desdobramentos para organização de escolas, sistemas de ensino e para o trabalho docente.
  
Projetos de pesquisa atuais:
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Reforma da gestão da educação municipal paraibana: iniciativas de avaliação externa em larga escala, parcerias público-privado e (re)configuração dos parâmetros de qualidade da educação (2015-2021)
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Processos de privatização da educação básica pública no país: um estudo do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAED/UFJF) e de sua atuação na educação brasileira e paraibana
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'''Ângela Cristina Alves Albino'''
  
Mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil (2005-2018)
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Título: Doutor em Educação
 
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Grupos de pesquisa atuais:  
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Reforma da gestão da educação municipal paraibana: iniciativas de avaliação
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externa em larga escala, parcerias público-privado e (re)configuração dos parâmetros de
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qualidade da educação (2015-2021).
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Mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil
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E-mail: angela.educ@gmail.com
(2005-2018).
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Dispositivos de inovação e fortalecimento das políticas de accountability
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Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/0763341526691337'''Acessar''']
educacional: uma análise do nordeste brasileiro.
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A Educação Infantil do/no Campo: da gestão à organização do trabalho
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Áreas de pesquisa: Políticas educacionais e Curriculares de Formação docente. História e historicidade política da profissão docente. Políticas públicas e suas repercussões na formação de profissionais da educação básica: tendências e questões atuais. políticas públicas de educação e organização das instituições educacionais em diferentes contextos de formação. Análise do discurso crítica nas políticas de formação docente. Processos sócio-históricos de formulação e implementação de políticas educacionais de formação, particularmente sobre os aspectos da associação entre desigualdade social e educacional, tais como hierarquização, estratificação, segregação, reprodução, exclusão e dominação, proporcionados pelos arranjos manifestos no âmbito das políticas educacionais.
pedagógico nas redes municipais de educação situadas na região Sul da Bahia.
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Linha 49: Linha 40:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798366D9 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798366D9 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: orienta estudos e pesquisas na Linha História, Política e Gestão da Educação. Tem participado de eventos acadêmico-científicos no Brasil e no exterior, publicado trabalhos em periódicos, capítulos de livros e em anais de eventos nas áreas de Educação, Filosofia e Política. Na área de Educação, tem atuado com ênfase nas seguintes temáticas: Política Educacional, Trabalho e Formação Docente e Gestão e Avaliação da Educação.
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Áreas de pesquisa: orienta estudos e pesquisas nas áreas de Educação, Filosofia e Política, com ênfase nas seguintes temáticas: Estado e Política Educacional; Trabalho e Formação Docente; Gestão e Avaliação da Educação; Direito à educação; Educação, Resistências e Alternativas; Educação e Bem-viver; Educação Indígena e Quilombola; história de instituições escolares.
 
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Grupo de pesquisa:
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Mapeamento das estratégias de privatização da educação básica no Brasil
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(2005-2018)
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'''Aparecida Carneiro Pires'''
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Título: Doutora em Educação
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Pós-Doutorado (2020)
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Email:cidaufcg2017@gmail.com
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Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/5613969088897311'''Acessar''']
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Áreas de pesquisa: atua como docente da Universidade Federal de Campina Grande, na Unidade de Educação, do Centro de Formação de Professores (UFCG/UAE/CFP). Tem experiência na área de Educação Superior, Educação Básica (infantil), História, Filosofia, Sociologia, Cultura Corporal, Capes, mercantilização, avaliação, reformas educacionais, políticas e gestão educacional e formação de professores.
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Grupo de pesquisa:
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Reforma da gestão da educação municipal paraibana: iniciativas de avaliação
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externa em larga escala, parcerias público-privado e (re)configuração dos parâmetros de
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qualidade da educação (2015-2021).
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Linha 87: Linha 52:
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/3616129907538617 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/3616129907538617 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: Possui experiência na área de Educação, básica e superior, com ênfase em Política Educacional, atuando, principalmente, nos seguintes temas: gestão democrática, políticas educacionais, políticas públicas, participação e políticas sociais.
+
Áreas de pesquisa: atua com ênfase em Política Educacional, gestão democrática, políticas públicas, participação e políticas sociais e militarização das escolas públicas da Educação Básica no Brasil.
  
Grupo de pesquisa:
 
 
Reforma da gestão da educação municipal paraibana: iniciativas de avaliação
 
externa em larga escala, parcerias público-privado e (re)configuração dos parâmetros de
 
qualidade da educação (2015-2021).
 
 
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'''Denise Xavier Torres'''
 
 
Título: Doutora em Educação
 
 
E-mail: denise.xavier@professor.ufcg.edu.br
 
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/6913539254861756 '''Acessar''']
 
 
Áreas de pesquisa: atua como pesquisadora no Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação do Campo, formação de professores/as e práticas pedagógicas - NUPEFORP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, atuando nas seguintes linhas de pesquisa: Educação do Campo, Politicas Educacionais e Práticas Educativas na Convivência com o Semiárido; e Formação de professores(as) do campo, processos de ensino e saberes da docência. Principalmente nos seguintes temas: Educação do Campo, Movimentos Sociais Campesinos, Currículo, processos de Ensino-Aprendizagem, Avaliação Educacional com foco em Avaliação da Aprendizagem, tendo como lente teórica os Estudos Pós-Coloniais.
 
  
 
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Linha 113: Linha 61:
 
Título: Doutor em Educação
 
Título: Doutor em Educação
  
E-mail: joedson.santos@ufcg.edu.br
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Pós-Doutorado (2019-2020)
 +
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
 +
 
 +
E-mail: joedson.brito@professor.ufcg.edu.br
  
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/8524800817745634 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/8524800817745634 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: Atua principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, financiamento da educação básica, avaliação da educação básica, políticas para educação infantil e condições de oferta da educação infantil.
+
Áreas de pesquisa: atua principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, financiamento da Educação Básica, avaliação da Educação Básica, políticas para Educação Infantil e condições de oferta da Educação Infantil.
 
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Projetos de pesquisa atuais:
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Reforma da gestão da educação municipal paraibana: iniciativas de avaliação externa em larga escala, parcerias público-privado e (re)configuração dos parâmetros de qualidade da educação (2015-2021).
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Financiamento da Educação Infantil na Paraíba: um estudo sobre condições de oferta e perfil de investimento.
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Carreira e remuneração de professores da Educação Básica em municípios da Região Norte do Brasil: implicações para a valorização do professor. - GEPPOGE - UFPA.
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Grupos de pesquisa atuais:
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Grupo de Pesquisa em Política e Gestão Educacional (UFCG).
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GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICA E PRÁTICA EDUCACACIONAL: GEPPPE/UFT.
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Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Gestão Educacional - GEPPOGE - UFPA.
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Grupo de Pesquisa em Educação, Políticas Públicas e Desigualdades Sociais (GEPEDS) - UFT.
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Linha 142: Linha 75:
  
 
Título: Doutora em Educação
 
Título: Doutora em Educação
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Pós-Doutorado (2015)
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Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
  
 
Email: luleandro@gmail.com
 
Email: luleandro@gmail.com
Linha 147: Linha 83:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4718601Z7 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4718601Z7 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: As pesquisas realizadas nos últimos anos envolvem os seguintes temas: Políticas Públicas, Formação de Professores, Políticas de Avaliação, Políticas Curriculares, Reformas Educativas, Financiamento, Internacionalização e Transnacionalização Educativa, Educação Comparada e Pedagogia Universitária.
+
Áreas de pesquisa: atua com ênfase nos seguintes temas: Políticas Públicas, Formação de Professores, Políticas de Avaliação, Políticas Curriculares, Reformas Educativas, Financiamento, Internacionalização e Transnacionalização Educativa, Educação Comparada e Pedagogia Universitária.
 
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Grupo de pesquisa:
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Reforma da gestão da educação municipal paraibana: iniciativas de avaliação
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externa em larga escala, parcerias público-privado e (re)configuração dos parâmetros de
+
qualidade da educação (2015-2021).
+
 
+
  
 
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Linha 166: Linha 95:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4772199D5 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4772199D5 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: orienta pesquisas relacionadas aos processos educativos não escolares, aos movimentos sociais do campo. Políticas educacionais relacionadas a formação de professores, as políticas curriculares e a gestão educacional.  História, Gestão e Práticas Pedagógicas na Educação do Campo.
+
Áreas de pesquisa: orienta pesquisas relacionadas aos processos educativos não escolares, aos movimentos sociais do campo; políticas de formação de professores; políticas curriculares e a gestão educacional; história, gestão e práticas pedagógicas na Educação do Campo.  
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Linha 177: Linha 107:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4778484J4 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4778484J4 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: área de concentração em Estado e Política Educacional, desenvolve estudos e pesquisas em Política e História da Educação, voltando-se, mais especificamente, para: educação brasileira; políticas para a educação básica no Brasil contemporâneo; história da educação e da escola pública no Brasil; formação e trabalho docente.
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Áreas de pesquisa: atua com ênfase em Estado e política educacional, história da educação, educação brasileira; políticas para a educação básica no Brasil contemporâneo; história da escola pública no Brasil; formação e trabalho docente.
  
 
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Linha 192: Linha 122:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4709967A0 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4709967A0 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: educação de Surdos, Política e História da Educação com ênfase nas seguintes temáticas: formação de professores; formação de profissionais para a educação de surdos; política pública de inclusão, em particular, de alunos surdos; história da educação e da escola pública brasileira.
+
Áreas de pesquisa: educação de surdos; política e história da educação com ênfase nas temáticas: formação de professores; formação de profissionais para a educação de surdos; política pública de inclusão; história da educação e da escola pública brasileira.
 
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Projetos de pesquisa atuais:
+
 
+
Pesquisa sobre a Escola Estadual Normal Estadual de Campina Grande.
+
 
+
Pesquisa: EDUCAÇÃO DE SURDOS EM CAMPINA GRANDE NO PERÍODO DE 1970 A 1996: CONSTRUÇÃO HISTÓRICA, LÍNGUA E MEMÓRIAS.
+
 
+
Percursos Formativos de Docentes Surdos de Libras: O Tornar-se “Professor de Verdade”.
+
 
+
Grupos de pesquisa:
+
 
+
Grupo de Pesquisa Educação de Surdos, Libras e Literatura-UFCG
+
 
+
Grupo de Estudos e Pesquisas História da Educação da Paraíba (HISTEDBR/PB)-UFPB/UFCG
+
 
+
Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre  Narrativas Educativas, Formação e Trabalho Docente - NEPEN-UFSCar-Sorocaba
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Linha 220: Linha 134:
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/7040010139326138 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/7040010139326138 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa:  história da Educação e Educação do Campo. Professora na Universidade Federal de Campina Grande - PB e do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGED. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo - USP. Tese desenvolvida na Linha de Pesquisa - História da Educação e Historiografia. Mestre em Educação - UFPB, Especialista em Psicopedagogia - Unipê e Graduada em Pedagogia - UEPB. Participa do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação - NIEPHE (www.usp.br/niephe). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa - Educação, Resistência e Alternativas vinculado ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Campina Grande - PPGED.
+
Áreas de pesquisa:  História da Educação e Historiografia; Educação e escolas do Campo; Psicopedagogia. Educação, Resistência e Alternativas; Memórias Docentes e Práticas Educativas Escolares em Escolas do Campo do Brejo Paraibano.
  
 
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Linha 238: Linha 152:
 
Pós-Doutorado (2018-2019)
 
Pós-Doutorado (2018-2019)
 
Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil. 
 
Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil. 
 
  
 
E-mail: andreaugustoufcg@gmail.com
 
E-mail: andreaugustoufcg@gmail.com
Linha 244: Linha 157:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4772218Y0 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4772218Y0 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: atualmente, tem interesse na orientação e no desenvolvimento de pesquisas em: Identidades sociais e profissionais na educação. Teoria das Representações Sociais e Educação. Pesquisas (auto)biográficas na educação. Pesquisas bibliográficas em conceitos educacionais. Ensino superior.
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Áreas de pesquisa: atua com ênfase em pesquisas sobre: identidades sociais e profissionais na educação; Teoria das Representações Sociais e Educação; Pesquisas (auto)biográficas na educação; Pesquisas bibliográficas em conceitos educacionais. Ensino superior.
 
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Projetos de Pesquisa atuais:
+
 
+
Conceitos educacionais e suas representações em movimento: história conceitual, campos sociais e docência.
+
 
+
Narrativa, educação e saúde: crianças, família e professores entre o hospital e a escola.
+
 
+
Grupos de pesquisa:
+
 
+
Sociedade, Cultura e Educação UFCG Pesquisador - Coordenador
+
 
+
Grupo de Pesquisa Centro de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade Educação - CIERS-ed - Fundação Carlos Chagas -  Pesquisador
+
 
+
ECOS-Escola Contemporânea e Olhar Sociológico - UFRN - Pesquisador
+
  
 
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Linha 270: Linha 169:
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/0108130414374624 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/0108130414374624 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: atua principalmente nas seguintes áreas: psicologia da educação, desenvolvimento humano e gênero.
+
Áreas de pesquisa: atua principalmente nas seguintes áreas: psicologia da educação, desenvolvimento humano e gênero; a neurociência e a educação infantil; gênero, racismo, primeira infância e educação infantil;
 
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Projetos de pesquisa atuais:
+
 
+
Conflitos vividos por residentes de moradias estudantis
+
 
+
Contribuições da neurociência para a educação infantil
+
 
+
Racismo, primeira infância e educação
+
 
+
Gênero, primeira infância e educação infantil
+
 
+
Educação financeira na escola: concepções de docentes e discentes
+
 
+
Grupos de pesquisa:
+
 
+
Sociedade, Cultura e Educação -
+
na linha Desenvolvimento humano, cultura e práticas educativas
+
 
+
Laboratório de Estudos em Desenvolvimento Infantil e Processos Psicossociais -
+
na linha Diversidade e Desenvolvimento infantil
+
  
 
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Linha 302: Linha 181:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797516U3 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797516U3 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: deficiências, escolarização e desenvolvimento humano. Aquisição da língua escrita e desenvolvimento de deficientes intelectuais. Diversidade, diferença e (des)igualdade: concepções e práticas na educação escolar. A psicologia sociohistórica e a teoria da atividade como referenciais teórico-metodológicos para o ensino na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
+
Áreas de pesquisa: deficiências, escolarização e desenvolvimento humano; Aquisição da língua escrita e desenvolvimento de deficientes intelectuais; diversidade, diferença e (des)igualdade na educação escolar; psicologia sócio-histórica e teoria da atividade na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
  
 
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Linha 314: Linha 193:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4700009J6 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4700009J6 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: ensino e aprendizagem de língua portuguesa na Educação BásicaPráticas de letramento e formação docente Literatura Infantil e formação do leitor.
+
Áreas de pesquisa: ensino e aprendizagem de língua portuguesa na Educação Básica; Práticas de letramento e formação docente; literatura infantil e formação do leitor; práticas de leitura e construção identitária profissional de professores em formação inicial;
  
 
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Linha 322: Linha 201:
 
Título: Doutora em Sociologia
 
Título: Doutora em Sociologia
  
E-mail: lealfernanda@uol.com.br
+
E-mail: fernandalealufcg@gmail.com
  
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799896P4 '''Acessar''']  
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4799896P4 '''Acessar''']  
  
Áreas de pesquisa: as temáticas têm como eixo central a Educação do Campo, investigada sob a perspectiva das políticas públicas, da oferta na Educação Infantil e em classes multisseriadas, das populações camponesas, no que tange às suas práticas e aos processos de escolarização desenvolvidos junto a essas populações, considerando sua participação na elaboração e gestão de propostas pedagógicas.
+
Áreas de pesquisa: Educação do Campo; políticas públicas para oferta na Educação Infantil e em classes multisseriadas; e práticas e aos processos de escolarização das populações camponesas; elaboração e gestão de propostas pedagógicas.
  
 
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Linha 333: Linha 212:
  
 
Título: Doutora em Educação
 
Título: Doutora em Educação
 +
 +
Pós-Doutorado (2021 - 2022)
 +
Programa de Pós Graduação em Educação - UFPB, Brasil.
  
 
E-mail: katiapbcampos@hotmail.com
 
E-mail: katiapbcampos@hotmail.com
Linha 338: Linha 220:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4750992Y0 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4750992Y0 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: práticas de institucionalização da infância. O currículo e práticas pedagógicas da educação infantil a partir dos princípios norteadores: interações, brincadeiras, linguagens, experiências culturais, espaço e tempo. Modos escolares e sociais de produção da diferença em desigualdade nos campos da educação infantil e da deficiência. Aprendizagem e desenvolvimento da criança com deficiência intelectual.
+
Áreas de pesquisa: práticas de institucionalização da infância; currículo e práticas pedagógicas na Educação Infantil: interações, brincadeiras, linguagens, experiências culturais, espaço e tempo; Modos escolares e sociais de produção da diferença em desigualdade; aprendizagem e desenvolvimento da criança com deficiência intelectual; Educação Infantil no Cariri Paraibano.
  
 
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Linha 350: Linha 232:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4734556D8 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4734556D8 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: tecnologias Digitais e Educação; a Estética na Arte-educação; Estética, Arte e Política; Arte e o Ensino Superior; Som, ruído e música na Educação Infantil e Linguagens Artísticas na Educação Infantil.
+
Áreas de pesquisa: tecnologias digitais e educação; a estética na arte-educação; estética, arte e política; arte e o Ensino Superior; Som, ruído e música na Educação Infantil; linguagens artísticas na Educação Infantil.
  
 
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Linha 357: Linha 239:
  
 
Título: Doutora em Linguística
 
Título: Doutora em Linguística
 +
 +
Pós-doutorado (2013)
 +
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
  
 
E-mail: rozianem@hotmail.com
 
E-mail: rozianem@hotmail.com
Linha 362: Linha 247:
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797516Z5 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797516Z5 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: linguagem e práticas pedagógicas. Letramento e Formação docente. Práticas de ensino da leitura e da escrita na escola. Processos de alfabetização e letramento.  O agir docente em contextos educacionais. Análise de conteúdo linguístico em livros didáticos. Gêneros textuais e práticas de letramento. Ensino do oral/oralidade.
+
Áreas de pesquisa: linguagem e práticas pedagógicas; letramento e formação docente; práticas de ensino da leitura e da escrita na escola; processos de alfabetização e letramento; conteúdo linguístico em livros didáticos; gêneros textuais e práticas de letramento; ensino do oral/oralidade.
  
 
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'''Silvia Roberta da Mota Rocha'''
 
 
Título: Doutora em Educação
 
 
E-mail: silviarobertadamotarocha@gmail.com
 
 
Currículo Lattes: [http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4795603J6 '''Acessar''']
 
 
Áreas de pesquisa: educação, processos de alfabetização e letramento e aquisição de linguagens por sujeitos,  sobretudo,  em situação de atraso, exclusão social e escolar e em situação de deficiência intelectual.
 
 
----
 
 
'''Maria das Graças Oliveira'''
 
'''Maria das Graças Oliveira'''
  
Linha 388: Linha 262:
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/8460227523466784 '''Acessar''']
 
Currículo Lattes: [http://lattes.cnpq.br/8460227523466784 '''Acessar''']
  
Áreas de pesquisa: pesquisas no campo da Educação Infantil, com ênfase nos seguintes temas: Educação Infantil; relação entre a família e a creche pública, docência e condição docente na Educação Infantil, práticas pedagógicas no cotidiano da Educação Infantil e Estágio na Educação Infantil.
+
Áreas de pesquisa: Educação Infantil; relação entre a família e a creche pública; docência e condição docente na Educação Infantil; práticas pedagógicas na Educação Infantil; Estágio na Educação Infantil.
 
+
Projetos de pesquisa atuais:
+
 
+
O que sabemos e o que não sabemos sobre a condição docente dos professores da rede estadual da Paraíba?
+
 
+
CONDIÇÃO DOCENTE DE PROFESSORAS/ES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PARAÍBA: mapeamento de pesquisas acadêmicas
+
 
+
Grupos de pesquisa:
+
 
+
O que sabemos e o que não sabemos sobre a condição docente de professoras/es da rede estadual e municipal de educação da Paraíba? (Fevereiro de 2021- fevereiro de 2023)
+
 
+
CONDIÇÃO DOCENTE DE PROFESSORAS/ES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PARAÍBA: mapeamento de pesquisas (2010- 2020)- Programa: Pibic  ̶ Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ( Setembro de 2021 a agosto de 2022).
+
 
+
A BNCC no contexto das práticas curriculares da educação infantil no cariri paraibano.  (Fevereiro de 2021 a fevereiro de 2023)
+
 
+
GRUPO DE PESQUISA: GRÃO- Grupo de Estudos e Pesquisas Infâncias, Educação Infantil e Contextos Plurais/DGP-CNPq.
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Edição atual tal como às 11h28min de 23 de agosto de 2024

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[editar] Linha 1: História, Política e Gestão Educacionais


Andréia Ferreira da Silva

Título: Doutora em Educação

Pós-Doutorado (março 2021- fevereiro 2022) Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

E-mail: silvaandreia@uol.com.br

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: sociedade, Estado e política educacional. Gestão e organização da educação brasileira. Políticas de formação de professores e demais profissionais da educação. Políticas de avaliação externa da educação e seus desdobramentos para organização de escolas, sistemas de ensino e para o trabalho docente.


Ângela Cristina Alves Albino

Título: Doutor em Educação

E-mail: angela.educ@gmail.com

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: Políticas educacionais e Curriculares de Formação docente. História e historicidade política da profissão docente. Políticas públicas e suas repercussões na formação de profissionais da educação básica: tendências e questões atuais. políticas públicas de educação e organização das instituições educacionais em diferentes contextos de formação. Análise do discurso crítica nas políticas de formação docente. Processos sócio-históricos de formulação e implementação de políticas educacionais de formação, particularmente sobre os aspectos da associação entre desigualdade social e educacional, tais como hierarquização, estratificação, segregação, reprodução, exclusão e dominação, proporcionados pelos arranjos manifestos no âmbito das políticas educacionais.


Antônio Lisboa Leitão de Souza

Título: Doutor em Educação

E-mail: lisboaleitao@uol.com.br

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: orienta estudos e pesquisas nas áreas de Educação, Filosofia e Política, com ênfase nas seguintes temáticas: Estado e Política Educacional; Trabalho e Formação Docente; Gestão e Avaliação da Educação; Direito à educação; Educação, Resistências e Alternativas; Educação e Bem-viver; Educação Indígena e Quilombola; história de instituições escolares.


Carlos Augusto de Medeiros

Título: Doutor em Educação

Email: camedeiros.bsb@gmail.com

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: atua com ênfase em Política Educacional, gestão democrática, políticas públicas, participação e políticas sociais e militarização das escolas públicas da Educação Básica no Brasil.



Joedson Brito dos Santos

Título: Doutor em Educação

Pós-Doutorado (2019-2020) Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

E-mail: joedson.brito@professor.ufcg.edu.br

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: atua principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, financiamento da Educação Básica, avaliação da Educação Básica, políticas para Educação Infantil e condições de oferta da Educação Infantil.


Luciana Leandro da Silva

Título: Doutora em Educação

Pós-Doutorado (2015) Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Email: luleandro@gmail.com

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Áreas de pesquisa: atua com ênfase nos seguintes temas: Políticas Públicas, Formação de Professores, Políticas de Avaliação, Políticas Curriculares, Reformas Educativas, Financiamento, Internacionalização e Transnacionalização Educativa, Educação Comparada e Pedagogia Universitária.


Maria do Socorro Silva

Título: Doutora em Educação

E-mail: socorrosilva@ufcg.edu.br

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Áreas de pesquisa: orienta pesquisas relacionadas aos processos educativos não escolares, aos movimentos sociais do campo; políticas de formação de professores; políticas curriculares e a gestão educacional; história, gestão e práticas pedagógicas na Educação do Campo.


Melânia Mendonça Rodrigues

Título: Doutora em Educação

E-mail: melania.r@uol.com.br

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: atua com ênfase em Estado e política educacional, história da educação, educação brasileira; políticas para a educação básica no Brasil contemporâneo; história da escola pública no Brasil; formação e trabalho docente.


Niédja Maria Ferreira de Lima

Título: Doutora em Educação

Pós-Doutorado (março 2021- fevereiro 2022) Universidade Federal de São Carlos- Campus Sorocaba, UFSCAR-SO, Brasil.

E-mail: niedjafl@yahoo.com.br

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: educação de surdos; política e história da educação com ênfase nas temáticas: formação de professores; formação de profissionais para a educação de surdos; política pública de inclusão; história da educação e da escola pública brasileira.


Simone Vieira Batista

Título: Doutora em Educação

Email: simone.vieira@professor.ufcg.edu.br

Currículo Lattes: Acessar

Áreas de pesquisa: História da Educação e Historiografia; Educação e escolas do Campo; Psicopedagogia. Educação, Resistência e Alternativas; Memórias Docentes e Práticas Educativas Escolares em Escolas do Campo do Brejo Paraibano.


[editar] Linha 2: Práticas Educativas e Diversidade


André Augusto Diniz Lira

Título: Doutor em Educação

Pós-Doutorado (2017) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. 

Pós-Doutorado (2018-2019) Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil. 

E-mail: andreaugustoufcg@gmail.com

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Áreas de pesquisa: atua com ênfase em pesquisas sobre: identidades sociais e profissionais na educação; Teoria das Representações Sociais e Educação; Pesquisas (auto)biográficas na educação; Pesquisas bibliográficas em conceitos educacionais. Ensino superior.


Dalila Castelliano de Vasconcelos

Título: Doutora em Psicologia Social

E-mail: dalila_bal@hotmail.com

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Áreas de pesquisa: atua principalmente nas seguintes áreas: psicologia da educação, desenvolvimento humano e gênero; a neurociência e a educação infantil; gênero, racismo, primeira infância e educação infantil;


Dorivaldo Alves Salustiano

Título: Doutor em Educação

E-mail: dorivaldo.salustiano@gmail.com

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Áreas de pesquisa: deficiências, escolarização e desenvolvimento humano; Aquisição da língua escrita e desenvolvimento de deficientes intelectuais; diversidade, diferença e (des)igualdade na educação escolar; psicologia sócio-histórica e teoria da atividade na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.


Fabiana Ramos

Título: Doutora em Linguística

E-mail: fabiramos.ufcg@gmail.com

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Áreas de pesquisa: ensino e aprendizagem de língua portuguesa na Educação Básica; Práticas de letramento e formação docente; literatura infantil e formação do leitor; práticas de leitura e construção identitária profissional de professores em formação inicial;


Fernanda de Lourdes Almeida Leal

Título: Doutora em Sociologia

E-mail: fernandalealufcg@gmail.com

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Áreas de pesquisa: Educação do Campo; políticas públicas para oferta na Educação Infantil e em classes multisseriadas; e práticas e aos processos de escolarização das populações camponesas; elaboração e gestão de propostas pedagógicas.


Kátia Patrício Benevides Campos

Título: Doutora em Educação

Pós-Doutorado (2021 - 2022) Programa de Pós Graduação em Educação - UFPB, Brasil.

E-mail: katiapbcampos@hotmail.com

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Áreas de pesquisa: práticas de institucionalização da infância; currículo e práticas pedagógicas na Educação Infantil: interações, brincadeiras, linguagens, experiências culturais, espaço e tempo; Modos escolares e sociais de produção da diferença em desigualdade; aprendizagem e desenvolvimento da criança com deficiência intelectual; Educação Infantil no Cariri Paraibano.


Luciênio de Macedo Teixeira

Título: Doutor em Educação

E-mail: lucienio.teixeira@ufcg.edu.br

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Áreas de pesquisa: tecnologias digitais e educação; a estética na arte-educação; estética, arte e política; arte e o Ensino Superior; Som, ruído e música na Educação Infantil; linguagens artísticas na Educação Infantil.


Roziane Marinho Ribeiro

Título: Doutora em Linguística

Pós-doutorado (2013) Universidade Nova de Lisboa, Portugal

E-mail: rozianem@hotmail.com

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Áreas de pesquisa: linguagem e práticas pedagógicas; letramento e formação docente; práticas de ensino da leitura e da escrita na escola; processos de alfabetização e letramento; conteúdo linguístico em livros didáticos; gêneros textuais e práticas de letramento; ensino do oral/oralidade.


Maria das Graças Oliveira

Título: Doutora em Educação

Pós-Doutorado (2019 - 2020) Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

E-mail: mariaeduc2013@gmail.com

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Áreas de pesquisa: Educação Infantil; relação entre a família e a creche pública; docência e condição docente na Educação Infantil; práticas pedagógicas na Educação Infantil; Estágio na Educação Infantil.